À partir des cahiers de sa grand-tante Alice, l’auteur a voulu retrouver l’histoire de l’école de Saint-Avit-Sénieur et s’est intéressé à ce que l’on y enseignait. Les archives municipales nous révèlent comment la commune s’est dotée d’une école publique. Les cahiers, eux, nous apprennent, à travers la pédagogie et les exercices quotidiens, ce qui était inculqué à nos grand-mères.

Au fil des pages découvrez :

• Les instituteurs.
• La vieille école des garçons.
• L’école des filles.
• Les devoirs mensuels.
• Les temps de l’école.
• Les cahiers du jour.
• L’année du Certificat
• Les projets et délibérations de la municipalité pour édifier la nouvelle école.
• Les étapes de la construction et les modifications pour accueillir les filles.

À travers la pédagogie et les exercices nous apprenons ce qui était enseigné et comment se déroulait l’année scolaire, avec, en point d’orgue, le Certificat d’Études. Les réponses d’Alice nous replongent dans la vie à cette époque, en Dordogne comme partout ailleurs dans la campagne.

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Mémoire de maîtrise de géographie sous la direction de René Pijassou, Bordeaux III, 1972

Et les fruits passeront la promesse des fleurs (Malherbe)

L’extension des vergers en Dordogne a été souvent regardée comme le signe avant annonciateur d’une ère nouvelle pour certains agriculteurs. Grâce à cette culture ils allaient, animés d’un esprit nouveau, entrer de plain-pied dans l’économie nouvelle, en se tournant résolument vers le monde extérieur.

La vallée de la Dordogne est considérée comme l’une des régions les plus riches du département, surtout dans sa partie bergeracoise. c’est là, en aval de Lalinde jusqu’à Port-Sainte-Foy que s’offrent à la vue les vergers qui participent à cette richesse.

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